هذا الكتاب ليس فقط لتقويم سلوكيّات الطفل أو تأسيس عقليته أو تكوين مفاهيم لديه بل هو بالأصل للمربّين، للآباء والأمهات ومعلمات رياض الأطفال المربّيات، لاحظت أثناء اجتماعنا في مناقشة هذا الكتاب مجموعة كبيرة من الفتيات معلّمات رياض الأطفال وسعدت بل فخرت كثيراً بوجود نخبة ممّن يهتم في قراءة هذه الأمور التي تُعنى بالتربية والتأسيس وهذا … متابعة قراءة تأسيس عقلية الطفل →

ماذا أفعل إذا كان كل ما أكتبه لا جدوى منه، ماذا أفعل إن كان صوتي ليس عاليًا كما يجب؟ أو على الأقل ليس عاليًا كي تسمعني جيّداً، أو حتى لتحاول أن تخفِض رأسك نحوي لتسمعني بوضوح. بالحقيقة، لطالما أخبروني بأنّ صوتي منخفض، وأتحدّث بسرعة، كما لو أني أتحدّث مع نفسي ولنفسي، لطالما اعتدتُ أن أكرّر … متابعة قراءة لا جدوى .. →

كم مرّة عليك أن تحاول أو تجرّب فعل شيء حتى تقول بأنك استنفدت رصيد محاولاتك كلها وتعلن استسلامك؟ هل من رصيدٍ معيّن تملكه؟ من فرض عليك عدد المرّات هذه؟ ولمَ فرضت على نفسك أنت هذا العدد بالضبط؟ وكيف تعرف مدى قدرتك على المحاولة والصبر لفترة أطول قليلاً؟ كيف تقدّر مدى تحمّلك وقوّتك؟ كيف تقول لنفسك … متابعة قراءة عن الاستسلام، وتساؤلات أخرى →

حين وقفتُ أمام مكتبتي في آخر ساعة قبل أن أخرج من المنزل، في آخر ساعة أتفقّد بها أشيائي وأغراضي قبل الخروج لأستوعب بأني نسيت أن آخذ كتباً للرحلة، فاخترت "مرسى فاطمة" لتكون رفيقة رحلتي، اخترتها وكلّي ثقة بأنها ستكون حتماً كما أحتاج وكما أرغب، كنتُ بحاجة إلى رواية أغوصُ فيها وأبتعدُ فيها عن كل شيء، … متابعة قراءة مرسى فاطمة →

اليوم كنت أتحدّث مع زميلة لي في العمل وأتذمّر عن بعض الأمور فصرختُ أخيراً في وجهها: "من كثر ما الواحد يبلّع يبلّع تجيه الغصّة والله". أن تدع بعض المشاكل أو الاختلافات التي تحصل بشكل شبه يومي تعبُر هكذا دون أن تُعيرها اهتماماً، أن تحاول أن تراها أصغر ممّا هي عليه، أن تدعها تبدو وكأنها لا … متابعة قراءة عن الحياة، →