لماذا نكتب؟ لماذا نحتاج الكتابة؟ هل نحن بحاجة لمن يستمع لنا أو يقرؤنا؟ هل نكتب لمجرّد البوح؟ لمجرّد التخفّف؟ لمجرّد أن نزيح هذه الفوضى التي بداخلنا؟ وماذا بعد؟ بعضنا يكتب ويحتفظ بما يكتبه لنفسه وبين دفاتره ومسودّاته، والبعض ينشر ما يكتب، مالذي يختلف إن علا صوتُ أفكارنا؟ وهل الكتابة في كلتا الحالتين تُشعرنا بنفس الشعور؟ … متابعة قراءة عن الكتابة، و عن الندم أحيانًا →

لا أفهم لماذا يتعيّنُ عليّ أن أبقى أو يُطلب منّي ذلك في اللحظة التي أقرّر فيها ترك كل شيء، في اليوم الذي عزمتُ فيه - منذ أن صحوت - بأني سأترك كل شيء الآن، حتى أشيائي وحاجاتي المتعلّقة في ذات المكان، حتى ممتلكاتي الثمينة، سأمضي خفيفةً متخفّفةً من كل شيءٍ عداي، سواي أنا وحدي، سآخذني … متابعة قراءة يمرّ كل هذا ولا يبقى .. →

هذا الكتاب ليس فقط لتقويم سلوكيّات الطفل أو تأسيس عقليته أو تكوين مفاهيم لديه بل هو بالأصل للمربّين، للآباء والأمهات ومعلمات رياض الأطفال المربّيات، لاحظت أثناء اجتماعنا في مناقشة هذا الكتاب مجموعة كبيرة من الفتيات معلّمات رياض الأطفال وسعدت بل فخرت كثيراً بوجود نخبة ممّن يهتم في قراءة هذه الأمور التي تُعنى بالتربية والتأسيس وهذا … متابعة قراءة تأسيس عقلية الطفل →

ماذا أفعل إذا كان كل ما أكتبه لا جدوى منه، ماذا أفعل إن كان صوتي ليس عاليًا كما يجب؟ أو على الأقل ليس عاليًا كي تسمعني جيّداً، أو حتى لتحاول أن تخفِض رأسك نحوي لتسمعني بوضوح. بالحقيقة، لطالما أخبروني بأنّ صوتي منخفض، وأتحدّث بسرعة، كما لو أني أتحدّث مع نفسي ولنفسي، لطالما اعتدتُ أن أكرّر … متابعة قراءة لا جدوى .. →

كم مرّة عليك أن تحاول أو تجرّب فعل شيء حتى تقول بأنك استنفدت رصيد محاولاتك كلها وتعلن استسلامك؟ هل من رصيدٍ معيّن تملكه؟ من فرض عليك عدد المرّات هذه؟ ولمَ فرضت على نفسك أنت هذا العدد بالضبط؟ وكيف تعرف مدى قدرتك على المحاولة والصبر لفترة أطول قليلاً؟ كيف تقدّر مدى تحمّلك وقوّتك؟ كيف تقول لنفسك … متابعة قراءة عن الاستسلام، وتساؤلات أخرى →